¡Bienvenidos nuevamente a mi blog, en esta segunda unidad!
En esta oportunidad, desarrollaremos diferentes actividades sobre la Sociolingüística...
Para arrancar, vamos a recordar los objetivos de la materia que se pudieron cumplir o reflejar en ésta unidad y cómo los trabajamos:
Pensar sobre la lengua y sus característicasDesarrollamos este objetivo aprendiendo las distintas variedades dentro de una lengua, las diferencias entre estas, como por ejemplo en los sexolectos, su mayor o menor relevancia y el porqué de esto, los diferentes registros que utilizamos según el contexto, las formas en las que se pueden diversificar o expandir las lenguas, y también la importancia de la intención o forma en que nos referimos a los demás y las consecuencias que puede tener.
Conocer las características de la comunicación lingüísticaCon ésto observamos que las diferentes personas se comunican y hablan distinto según su contexto general, según su sexo, edad, lugar de origen, a qué se dedican (distintos dialectos o socialectos), o incluso con quién estén conversando, como en el caso de los registros. Identificamos las infinitas maneras de comunicarnos que existen en cada sociedad y la influencia de ésta en la lengua.
Ser respetuosos de los usos lingüísticos de todas las personasAprendimos que ninguna lengua es "pura", ni superior o inferior a la otra, a entender que no se puede tomar la lengua estándar de una sociedad para estigmatizar o marginar al resto. Vimos que es necesario tener en cuenta nuestra actitud lingüística y desarrollar una conciencia sociolingüística que nos permita identificar nuestros prejuicios que podemos tener arraigados, para así eliminarlos.
Producir textos propios del ámbito comunicacionalY finalmente este objetivo lo hemos podido desarrollar a lo largo de las distintas actividades propuestas en los textos, en la elaboración de resúmenes o mapas mentales, y en la misma elaboración de éste blog.
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| ¡Que lindo todo lo que vamos aprendiendo! |
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¿Cómo influye lo social en la lengua?
¿Y el poder?
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| Son preguntas que prestan a la reflexión |
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Así como en la primera unidad, en ésta segunda, también hay interrelaciones de los temas con otras unidades, como por ejemplo:
La lengua como objeto heterogéneo, se relaciona con el tema de la primera unidad, la lengua y sus características.El tema de los registros se relaciona con las estrategias discursivas, tema de la unidad 5 y con las características de la comunicación, tema de la unidad 3. |
| ¡Wow! |
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Y ahora, para reírnos un poco, dejo a continuación un meme que realicé con una imagen de mis series preferidas (Friends), relacionado con los dialectos, tema visto en la unidad. Y es en realidad, una situación que tranquilamente puede ocurrir:
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| (A veces ni los mismos argentinos nos entendemos) |
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Siguiendo por este recorrido, te presento a continuación, el link con el mapa mental que empezamos a trabajar en la primera entrada, corregido y ampliado con los conocimientos de esta segunda unidad:
(Hacé click acá)
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| ¡Qué lindo como se va uniendo todo lo aprendido! |
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Para seguir, dejo acá una nube de palabras, en la cual están incluidos los términos mas importantes que pudimos ver en toda la unidad 2:
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| (Es un buen pantallazo del recorrido de ésta unidad) |
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Después de haber hecho las nubes de palabras, nos reunimos en un grupo de a 4 para poder unir los términos y formar entre todos este glosario, con los conceptos mas importantes de ésta segunda unidad:
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| ¡Estoy orgullosa del trabajo que logramos en equipo! |
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Antes de finalizar,
te dejo a continuación los links de los blogs de mis compañeros de
trabajo:
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Y ahora sí, llegamos al final de esta segunda
entrega...
¡Espero te haya sido un recorrido ameno y divertido así como fue para mí hacerlo!
¡Nos
vemos en la próxima unidad!
Excelente entrada Mili, muy expresivo tu avatar.
ResponderEliminarCon respecto al mapa mental no tengo nada que agregar, está perfecto.
El meme me causó mucha risa porque le debe pasar a todos los extranjeros y los mismos argentinos que no viven en Mendoza.
Muy bien organizado y muy lindo. Felicitaciones!.
Hola Mili! La verdad que tu blog me genera una paz impresionante, los colores tan sutiles, la organización, los títulos, la verdad super fácil de comprender. En fin, te felicito por tu trabajo❤️
ResponderEliminarMili! Impresionante tu blog, amé la gama de colores que empleaste, la organización y lo lindo que es a la vista. Se pueden ver los conocimientos aprendidos en esta unidad y es ágil su lectura.
ResponderEliminarDe la lectura del blog destaco el uso variado del ávatar, los colores elegidos y las imágenes e items que, combinados como lo has hecho, dan armonía y dinamismo a la lectura. La información aparece de manera completa y concisa, como en el resto del blog. Muy buen trabajo.
ResponderEliminarEn el mapa mental falta información relevante relacionada con la Sociolingüística en tanto que ciencia.
ResponderEliminarNota: 9